ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
23 апреля

Математика

 Тема урока: Сложение вида …+7, …+8, …+9

1. Минутка чистописания. 

  - Оформи тетрадь (число, классная работа)

2. Открой учебник на стр. 70 – 71

Вспомни прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток.

(сначала надо прибавить столько, чтобы получилось 10)

Объясни этот прием используя наборное полотно на стр. 70 как к 9 + 7?

на стр. 71. Как к 8 + 8?

Запиши в тетрадь примеры в рамочках (стр. 70 – 71) и постарайся их запомнить.

3. Устно выполни задания на стр. 70

4. Письменно выполни № 1 на стр. 71

А теперь реши задачу № 2 стр. 71

-Прочитай задачу.

-Скажи, о чем говорится в задаче?

-Сколько литров бензина было сначала? Сколько добавили еще?

 -Что потом сделали с бензином? (израсходовали)

 -Какой вопрос в задаче?

 -Можешь ли ты сразу ответить на вопрос задачи? (нет)

 -Почему?

 -А что для этого нужно знать?

 -(сколько бензина стало в баке машины после заправки)

-Что означает число 9?

-Что означает число -10?

-Что можно узнать? (сколько бензина стало после заправки машины)

-Как ты это узнал? Запиши первое действие.

1)      9 + 10 = 19 (л) - было

-Теперь ты знаешь сколько всего бензина было (19 л)

-А сколько израсходовали на поездку? (10 л)

-Что можно узнать? (сколько осталось литров бензина)

-Как? Запиши второе действие.

2)      19 – 10 = 9 (л) – осталось

Ответил  на вопрос задачи? (да) Значит записывай ответ.

         Ответ: 9 литров

Справился? Молодец!

Сделай перерыв!

Литературное чтение

 Тема урока: Стихотворения. А. Майков «Ласточка примчалась…»

                        А. Плещеев «Травка зеленеет…»

Ребята, посмотрев этот урок вы много интересного узнаете о ласточках, услышите, 

как они поют, прослушаете выразительное чтение стихотворений,

а потом и сами попробуете прочитать выразительно. 

Русский язык

 Тема урока: Чем различаются звуки И и Й?

1. Минутка чистописания. 

  - Оформи тетрадь (число, классная работа)

Смотри презентацию и выполняй задания.