ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
20 апреля

Русский язык

 Тема урока: Всегда ли можно проверить написание буквы, 

обозначающей безударный гласный звук?

1. Минутка чистописания. 

  - Оформи тетрадь (число, классная работа)

  -  Запиши  словарные слова:

корова   ворона   сорока

- поставь ударение, подчеркни безударную гласную,

  постарайся запомнить написание этих слов

2. Открой учебник на стр. 71, упр. 17  

- Составьте пословицы

(Корова в тепле – молоко на столе.

Сорока без причины не стрекочет.

Пугливая ворона и куста боится.)

Спишите любую пословицу. Обозначьте в словах ударение.

Подчеркните безударную гласную.

- Подумайте, можно ли проверить написание первой буквы О в выделенных буквосочетаниях? (правильно, нельзя)

В таких случаях мы обращаемся к орфографическому словарю стр. 137 и проверяем написание, поэтому такие слова и называют словарными. Их написание необходимо запомнить или проверить по словарю.

- Запишите слова    корова       молоко          Поставьте ударение, подчеркните безударную гласную.

Что обозначает слово корова?

Корова — крупное рогатое животное, которое даёт молоко.

— Что обозначает слово молоко?

Молоко — продукт питания (белая жидкость, получаемая от коров, коз и некоторых других животных).

3.Работа по учебнику (с. 71, упр. 18)

— Прочитайте группы слов.

Догадайтесь, по какому признаку распределены эти слова. (В словах пенал, деревня, учитель — безударная гласная е. В словах пальто, машина, карандаш — безударная гласная а. В словах ворона, сорока,

воробей — безударная гласная о и сочетание -оро-.)

Спишите каждую группу слов с новой строки.

(Пенал, деревня, учитель.

Пальто, … , … .

Ворона, … , … .)

В словах обозначьте ударение.

Подчеркните букву, написание которой надо проверить.

4. Закрепление. Учимся работать со словарем.

Упражнение 19 . стр. 72 – выполняем устно.

Окружающий мир

 Тема урока: Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?

Дорогие ребята, предлагаю вам посмотреть видеоурок,

а затем выполнить задания в ТПО  стр. 34

 

Литературное чтение

Тема урока: К. Ушинский «Гусь и журавль»

Сегодня мы познакомимся с произведением К.Д. Ушинского, которое называется «Гусь и журавль» и узнаем, к какому жанру относится это произведение.

1. Биография.

Константин Дмитриевич Ушинский родился в Туле в 1824 году. Его мать, Любовь Степановна, была образованная, одарённая женщина. Она стала первым учителем Кости Ушинского. По образованию К.Д. Ушинский был юристом. Но всю свою жизнь он посвятил педагогике – науке о воспитании детей. Он считал, что дети должны хорошо освоить родной язык, чувствовать и понимать народную мудрость. Поэтому он составил книги для детей: “Детский мир”, “Родное слово” Они предназначались не только для школы, но и для семьи.  В этих книгах помещены сказки, песни, прибаутки, пословицы, поговорки, загадки, а также литературная проза и поэзия. Время показало, что произведения этого писателя по-прежнему любимы юными читателями.

2. Подготовка к восприятию басни.

Открываем учебники на стр. 58 Еще раз : Как называется произведение?

Вы знаете, кто такой гусь и журавль? (птица)

Гусь - это водоплавающая птица, много времени проводят в озере или на реке. Они не только умеют плавать, но и ходят по земле. Умеют быстро бегать, при этом громко хлопают крыльями и пронзительно кричат. У него довольно длинная шея. Зачем? Для того, чтобы опустить голову в воду и клювом достать какой- нибудь корм со дна.

Журавли - это крупные, длинноногие и длинношеие птицы, их высота составляет 155 см, а размах крыльев 150-240 см, а вес 2-11 кг.. Самый маленький журавль- красавка, самый крупный- австралийский.

3. Чтение басни. Беседа по содержанию:

- Кто из героев вызывает у вас уважение?

Кто нет?

- Как называет себя гусь? Прочитайте.

(Какая я , право , удивительная птица!)

Как вы понимаете слово ПРАВО?

( сторона направления)

А в басне что значит право?

( правда, в самом деле, действительно)

А почему гусь думает о себе, что он удивительный? Прочитайте.

Как вы думаете, каким тоном говорил о себе гусь?

(гордо, важно, высокомерно)

- Действительно ли гусь такая необыкновенная птица?

С кем сравнивает себя гусь? Прочитайте (С царем)

А кто такой царь?

Царь –это человек, который в давние времена руководил народом.

А гусь себя считает царем над кем? (над птицами)

-Каким показан гусь? Выберите подходящие слова  (высокомерный, умный, важный, хвастливый, злой, глупый, )

- Как гуся называет журавль? Найдите строки в тексте.

Прямой ты, гусь, глупая птица!

Давайте определим значение слова прямой

Прямой-ровный, без изгибов.

В данном предложении это слово имеет не прямое, а переносное значение и обозначает ((Глупый –бестолковый, лишённый ума)

- Почему журавль считает гуся «глупой птицей»? Прочитайте

А каким показан журавль? (справедливым, честный, безобидный, умным)-

Какой совет журавль даёт гусю? Прочитайте

В басне это называется мораль.

Какие недостатки высмеиваются в этой басне? (гордость, высокомерие)

- Чему хотел научить автор своих маленьких читателей? (Не надо хвастаться. Хвастовство сродни глупости)

- Это произведение  - басня. Басня– это небольшой рассказ в стихах или в прозе, в котором в действующие лица, как правило –животные, которые умеют говорить и наделены человеческими качествами. Ещё в басне есть поучение или совет, которая называется мораль. В морали обсуждаются глупые или плохие поступки людей, такие как: хвастовство, хитрость, высокомерие, глупость, жадность и т.д

4. Научись читать басню выразительно.